一堂优秀的教学活动应该怎样设计？如何撰写出规范且符合幼儿认知水平和情感需要的教案？为切实提高教师业务能力，有效提升教学质量，11月30日，海安市城东镇中心幼儿园特邀海安市机关幼儿园园长刘晓红在三楼会议室开展了“幼儿园集体教学活动设计”的专题讲座，所有青年教师参加了本次培训。

首先，园长刘晓红从一节好课的标准、环节的设置开始讲座，接着从设计意图、活动目标、活动重难点、活动过程、以及活动延伸五个方面进行了阐述，帮助老师们加深了对集体教学活动设计的了解。最后，园长刘晓红结合《顽皮的风儿》这篇科学教案进行分析，启发老师们根据核心经验选择不同的活动设计思路和有效的教学策略。

在老师们对科学活动设计有了更深刻的认识后，园长刘晓红带领大家通读了语言、健康、社会、艺术等其他领域活动设计关键词。老师们纷纷表示，园长刘晓红的讲座不仅让他们明白了教案的规范撰写，更明确了教学活动的目标定位与设计实施，以后会将本次培训的收获运用到具体的教育实践中，不断探索与反思，从而获得更大的提升与成长。

通过本次培训，帮助老师们明晰了教学活动设计过程，引发了老师们对《纲要》、《指南》背景下开展集体教学活动的深层次思考。“静心教书，潜心育人”教育不是生成的某种计划或安排，它存在较大的不确定性，教师应静下心来，不断学习，不断反思，不断总结，查找在运用过程当中的不足，不断进步，提高自己的教育水平，才能让自己做一名合格的幼儿教师。