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开发区中心园:在观摩中收获,在研讨中成长

——基于课程游戏化背景下的区域游戏观摩活动
文章来源:海安市城东镇中心幼儿园 发布时间:2019年11月18日 点击数: 字体:

3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,应最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。”

为深入贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育活动精神,推进课程游戏化项目建设,在相互观摩与探讨中开拓教师思路,促进区域游戏质量提升,20191118日下午,海安市城东镇中心幼儿园开展了区域游戏观摩系列活动。各班有效利用空间,选择适宜幼儿发展的主题,精心设计富有班级特色的区域游戏,提供丰富的区角材料,创设富有童趣、寓教于乐的游戏环境。此次活动以班级为单位,由各班教师就各区域游戏的空间布局、区域投放的材料的层次、材料的适宜度向前来观摩的老师做详尽地介绍。

观摩活动从区角环境创设、区域游戏设计主题思路、材料投放等方面进行,亮点层出不穷,处处展现新意。每位观摩的教师带着目标深入班级,以孩子发展为基点,做到有效、有深度地观摩。在班级教师的介绍中,观摩老师感受到的是各班独具特色的游戏环境,各班级创设的区域活动内容、环境体现出整合性、开放性和互动性;材料投放考虑到目的性、操作层次性、能力挑战性。

班班有亮点,班班有特色。每一位教师都在仔细听、认真记、积极思、虚心学,各班合理化的区域环境创设、丰富的区域游戏材料、创新的规则和玩法,都让老师们驻足停留,她们不断举起相机捕捉亮点。借人之长,补己之短,让更多的好创意传递给孩子们。

观摩活动结束后,园长周晓燕、副园长丛元莉及时组织全体教师召开研讨会。副园长丛元莉就区域规划是否合理、班级环境与区域材料投放的适宜性等方面组织教师进行了研讨,并分别围绕“区域活动如何发挥独特价值才能成为孩子们真正喜欢的游戏?”以及“如何提供支持性的游戏材料?”展开深入细致地研讨,为今后有效地开展区域游戏活动找到了新的思路与方法。

最后,园长周晓燕对本次区域游戏观摩活动给予了充分地肯定。她表示,此次观摩研讨活动为全体教师构建了一个相互学习、共同进步的平台,老师们在互动分享、思维碰撞的过程中积累了宝贵的经验,促进了班级之间的交流和学习,同时激励教师们不断地探索区域设置和游戏引导,对幼儿园课程游戏化项目的发展起到了重要的推进作用。相信在老师们的努力下,区域环境布局会更合理,区域游戏材料会更加丰富,在活动中通过教师的有效指导,孩子们会在轻松愉悦的区域游戏中体验、感知、锻炼、发展、提升、创造,在游戏中会有所得。

园长周晓燕强调,希望各位教师坚持党的引领,不忘教育初心,牢记教育使命,以《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导, 努力践行课程游戏化,把通过课程游戏化改革促进教育内涵建设作为幼儿园的核心工作, 在不断地总结与进取之中,以饱满的热情、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进!

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